吓唬孩子要不得_孩子不听话可以吓唬吗_不能吓唬孩子

吓唬是一般父母用来对付不听话孩子或想让孩子按着自己的愿望去做某事时惯用的手段。例如,孩子晚上闹着要出门,大人常常会说“天黑了,外面有鬼,会抓小孩子的”;孩子不愿睡觉时,会说“快闭上眼,不然大老虎会来咬你的”等等。孩子听后,一般都会被吓住,也就顺从于父母了,父母也会觉得这样一两句话就能驯服孩子,比起哄他、讲道理来得又快又省事。这种吓唬孩子的方法,表面上看父母的目的是达到了,可实际上孩子并不是服从了父母的要求,而是屈服于由此产生的恐惧和害怕的感受,这样,不能使孩子明白为什么要这样做的道理,还会影响孩子心理的正常发育。

到了幼儿晚期,即孩子接近3岁时,随着孩子的言语和各种感觉的发育,对外界事物的体验和生活经验都有了一定的发展,逐渐产生了简单的想像,但这时候的想像水平还很低,想像的内容贫乏、简单,具有夸张性。他们对父母的吓唬会在想像中夸大,从而引起他们很大的惊恐和强烈反应。例如,夜间大人把孩子推出门外,或关入漆黑的房间里时,孩子会夸大地想像父母吓唬的话,会使他产生极大的恐惧。经常吓唬孩子,会在孩子大脑皮质留下恶性刺激的痕迹,导致孩子把外界事物都看成可怕的,尤其在黑夜和独自一人时,表现出压抑、胆小、畏缩和孤僻等个性的特点,这将不利于培养孩子独立、勇敢、敢于探索的精神。吓唬严重的话,还会导致孩子患上恐怖症和反应性精神病。

吓唬孩子会让孩子产生混淆错误的观念,他们会不明事理地去害怕闪电、打雷、刮风等白然现象,害怕医生、护士、老师、陌生人等,以至是非不分、真假不明。因此,父母在管教孩子时,主要要搞清孩子的意图,正确引导、耐心说服、讲明道理,不能靠吓唬的办法来使孩子就范。

不能吓唬孩子图片

赠金笔

前几天有位陈妈妈和我们分享了她看到的一幕,她带着儿子去动物园玩,路过老虎园的时候,看见一个小女孩,死死地拽住妈妈的衣角,哭的是稀里哗啦。

但是小女孩越哭越伤心,还可怜兮兮地哀求自己的妈妈,不要丢下自己。

显然,这个小姑娘的妈妈只是来吓唬自己的孩子,但言辞比较激烈。事实上,现实生活中,像这种吓唬孩子的现象屡见不鲜。但是家长们通常不知道,这样做对孩子的成长存在着危害?

1、 "妈妈不要你了"——摧毁安全感

如在动物园见到的那个妈妈一样,很多妈妈都用过这一招。最常见的是街上,一个孩子正在闹脾气或者娃娃大哭,妈妈便开始威胁自己的孩子:再哭我就不要你了!有的妈妈说完,会继续哄孩子。但是有些妈妈,不仅是说说,还会做出离开的动作。

我们想说,通常在这样的时刻,家长们想着的是孩子要听话,但没有考虑孩子的内心感受。对孩子来说,被抛弃是最令人隐忧的事情。所以动不动就说不要孩子,会刺激孩子脆弱的心灵,让孩子丧失安全感,陷入焦虑。

孩子不听话可以吓唬吗图片

2 、"老虎吃不听话的小孩"——童年阴影

现实中,就有成人都无法直视猫这种生物,总觉得它会在夜晚变成大妖怪,出来吃小朋友!因此用这种话吓唬孩子,会让孩子的身心都受到影响,留下童年阴影,时刻处于焦虑状态,影响孩子的智力发育。

3、 "警察叔叔把你带走"——扭曲事实

当孩子遇到危险了,首先找的应该是警察;身体不舒服了,需要去看医生;想要获取知识,离不开老师的帮助……他们是为孩子提供帮助的人,而不是用来吓唬孩子、让他们敬而远之的人。所以如此扭曲事实,留下的心理暗示可能会害了孩子一辈子。

在商场等公共场所,孩子开始闹小情绪,如果语言安抚加劝慰都没有效果,就二话别说,直接抱起孩子走人,先带他离开喧闹的场所,让他好好冷静冷静,而不是采用激将法,“以暴制暴”。

想让孩子听话,平等沟通是很重要的。不妨蹲下来,和孩子保持同一高度,用朋友的态度,来与孩子交谈。而不是用高高在上的姿态,让孩子屈服在自己的“淫威”下。

比如告诉孩子:“今天不能买玩具,但是等到春节的时候,妈妈送你一个好不好?”用孩子的语言与他们交谈,把自己想象成一个孩子,体会他们的喜怒哀乐,解决问题就会轻松许多。

一是会增加幼儿的精神压力丽和恐惧心理,危害他们的身心健康。许多孩子夜里常做噩梦,睡不稳,很多都是“吓唬”造成的。

二是容易形成幼儿胆小、软弱,遇事缩手缩脚、优柔寡断的性格,不利于培养他们勇敢坚强的个性。

三是会损害家长在幼儿心目中的形象。家长“吓唬”孩子的话,大多是在气头上顺口说出来的,兑现不了。久而久之,孩子把大人的话便看成了是“骗人”的谎话,再也不相信了。

四是家长顺口说出的“妖怪吃你”、“警察抓你”之类的话,不讲科学,不合情理,不符合、法律规范,会给孩子形成错误的认识。

因此,用“吓唬”的方法教育孩子弊多益少,不如用循循善诱、说明道理的方法,更有益于孩子认识错误,改正缺点,更有益于孩子健康活泼的成长。

孩子有一定的逆反心理,也是比较常见的现象,孩子出现不听话的时候,作为家长来说,一定要了解教育的艺术,这时候不能打骂,一定要以身作则,应该采用一定的令人信服的方法来教育,要和孩子平等交流,坦诚相待,这对于孩子的一生都是有益处的,我们来了解一下这方面的内容。

4~7岁的孩子已经进入了“竞争期”,此时,孩子在心理上表现为好胜、好强,同时还特别叛逆。这时,和孩子交流,如果正话反说,可能会收到意想不到的正面效果。如孩子写作业慢时,家长可说,“我看你是你班上写作业最慢的吧,明天交作业肯定比某某还要晚”,在“竞争期”的孩子肯定会说,“我才不是呢,我肯定比他快”,于是就加快速度写作业了。而当孩子不愿意去上学时,家长说,“不去就不去吧,妈妈还省了一笔学费呢”,此时孩子会说,“我就要去上学,我才不让你省学费呢”。正话反说,主要是给孩子营造一个竞争的氛围,故意挑起孩子的好胜心,正话反说也属于一种沟通的技巧、教育的方法。

但是这种教育方法是偏方,并不适合每个孩子,也不能随时使用,要根据孩子所处的年龄段和孩子的性格来决定是否使用以及使用的次数。由于5岁的欢欢正处于4~7岁这个“竞争期”,她常表现出较强的叛逆性,事事都喜欢和家长对着干,此时正话反说可能会收到比较好的效果。

另外,还有些孩子天性好强,这时家长如果还是发挥一贯的唠叨本色,跟孩子摆事实、讲道理的话,是根本行不通的。请将不如激将,如果家长适时改变方法,正话反说,孩子反而会“顺着”家长的意思。

欢欢妈抓住欢欢的年龄和性格特点,有根据地进行教育,发挥了正话反说较好的教育效果,就像每天都吃米饭,偶尔给他吃点酸辣粉一样,孩子可能更爱吃。不过如果经常给他吃酸辣粉,那也不行。

3~5岁是孩子发展自我意识和语言能力的关键时期,他们希望证明自己的能力,表现出自己的与众不同,所以这个时期,孩子本身就喜欢恶作剧,唱反调。如果再从成人身上接触到特殊的语言形式,比如欢欢妈就习惯性地正话反说,他们就会自然而然地去跟着学,到处用,并从中感到很大的快乐。

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