巴巴爸爸教案_巴巴爸爸的人名单_爸爸的女人巴巴鱼

看看、玩玩、变变,跟着音乐,尝试用不同方式表现巴大众速腾巴爸爸变出的动物的主要特征。

1. 小兔:什么颜色是小兔?从哪里看出是小兔?(展示局部和整体,并出示小兔)

2. 小猫:什么颜色是小猫?从哪里看出是小猫?(用小老鼠作比较)

3. 小鸟:红红颜色是什么?从哪里看出来?(老师用鸟叫声印证,并出示)

小结:小鸟小鸟飞飞飞,张开翅膀飞飞飞,这里飞飞,那里飞飞,飞上去,飞下来。

(三) 听辩不同的音乐形象,尝试用不同方式表达动物主要特征。

1. 听辩不同音乐形象。、

2. 游戏:森林舞会,尝试跟着不同的音乐形象模仿动作。

1. 设计:

反映教师设计能力,教学体现时尚元素,善于利用资源,使活动更精彩。例如:巴巴爸爸,洞洞墙,开阔了视野。

2. 现场互动,指导策略,教学能力。

综合活动,面对不同年龄特点,适宜方法互动。a.情境设计,利于感官与设计内容互动,兴趣性。b。综合活动,动画是引子,音响效果吸引幼儿,幼儿喜欢,玩语言。

变:先以动物影子让幼儿感知外形特征,再以色彩、节奏感知,手段应用丰富。体现了教师功底。

巴巴爸爸1季图片

赠金笔

1.认识巴巴爸爸一家人,了解每个人物不同的特点。

2.读《巴巴爸爸回到地球》的故事,懂得要保护动物,保护环境。

3.认识到巴巴爸爸一家人身上的善良、智慧和乐于助人等美好品质。

4.激发学生对巴巴爸爸一家人的喜爱之情,激发他们阅读《巴巴爸爸》系列甚至其他绘本书的兴趣。

一、激发兴趣,谈话导入1.今天,我们的课堂上来了一位特殊的朋友,谁呀?齐天大圣,孙悟空。知道他会哪些本领?

2.羡慕吧?如果你也会变,你想变什么?

3.告诉你们,还有一家人,也会变,而且个个都会,想变什么就变什么!是谁呢?

1.他们可是个大家族,除了爸爸妈妈,有7个巴巴宝宝呢。猜猜这些可爱的小动物是怎么出生的?觉得怎样?

2.他们每个人还有一个好听的名字呢。听听看,这外国人的名字是怎么叫的?好玩吧!

3. 这么多巴巴宝宝,你记住了谁呀?你怎么记住它的呀?

4.有一首歌唱的就是这些巴巴宝宝,我们来听听看?每一巴巴宝宝颜色不同,爱好不同,都不一样呢。

5.巴巴爸爸一家长得和其他小动物也不同,发现了吗?

6.所以,它们想变什么就能变什么。变的时候有一句神奇的魔法咒语,听!

7.你喜欢这家人吗?

瞧,这一天巴巴爸爸一家在河边野餐。巴巴拉拉变成小鸟的样子,和小鸟们一起唱歌,比谁的歌声动听;巴巴祖变成什么了?变成青蛙,和青蛙一起玩耍、说话;看,巴巴利波在干什么?她在收集桑葚呢,桑葚是桑树的果子,甜甜的,可好吃了;巴巴贝尔看着她头顶那只美丽的蝴蝶,一定又在和她比美呢;巴巴布莱特最会享受了,你看它嘴里叼着花,躺在草地上舒舒服服地睡午觉。巴巴布拉伯要摘樱桃,可是樱桃长得太高了,怎么办?变成蛇爬了上去;巴巴伯?又在画画了,这回画的是爸爸妈妈。巴巴爸爸和爸爸妈妈呢?他们正在品尝美味。

2.现在,巴巴爸爸一家要顺着旁边的小河向山下游去。你觉得他们会怎么走啊?

瞧,乘着巴巴爸爸、爸爸妈妈变成的船,看看书、画些画,再玩玩水,他们多快乐!

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