宝宝语言能力发育五大关键期 什么时候是儿童的语言发展期

1-3岁是语言准备2113期:又称语言的预备阶段(1—3岁幼儿前期5261)。

语言发育第一期——4102单词句阶段,从孩子出生第165312个月到18个月之间,这个时期的幼儿往往会用一个简单的词汇代替和表达完整句子所包涵的意义。会用手势、表情等辅助表达自己的意愿。

语言发育第二期——多词句阶段,从第18个月到第24个月之间,由于这个时期的幼儿对周围的环境事物有了更深刻的理解认识,孩子的词汇量迅速增加。孩子运用两个或者三个不相关联的简单词汇代替表达完整句子的意思。外外,车车,意思是说:推小车去外面。

扩展资料:

语言发展主要指人类个体出生后的一定时期内掌握本族语的过程,它是儿童心理学的重要研究课题,广义的语言发展还包括书面语的掌握。

儿童口头语言的发展又称语言获得,即说话和听话能力的获得,严格说语言发展是从儿童在1岁左右讲出第一个真正的单词开始的,因此,通常以单词的出现为界,将整个过程划分为语言准备期和语言发展期两大阶段。

语言准备期又称前语言期,主要包括语言产生和语言理解两个方面的准备。

语言产生方面的准备可以粗分为两个小阶段,即①反射性发声,婴儿一出生就大声哭叫,这是最初对环境的反射性发声,约从第5周始,发出非哭叫的反射性发声,先是发音器官的偶然动作,随后以活动自己的发音器官为乐而发出许多非哭叫的声音。

参考资料来源:百度百科-语言发展

0-3岁语言发育能力表,你家宝宝达标了吗?

原标题:0-3岁语言发育能力表,你家宝宝达标了吗?

(小编微信:syqzq024)

经常有宝妈问我怎么我宝宝2岁多了还不太会说话。连爸爸妈妈都只会说一点,该怎么办啊。当然每个人宝宝的自身情况是不一样的,比如有的宝宝比较内向在宝妈肚子里就比较安静说话相对也会迟些。

但是大家一定要知道宝宝的每项能力都有窗口期的,到了窗口期你没有得到相应的锻炼就会显得弱一些。比如宝宝该在地上爬的时候,你却偏偏嫌人家脏不让爬,他的平衡能力各方面协调能力,肯定比经常爬行的孩子差一些。下面就来介绍0-3岁宝宝语言能力时间自测表以及培养语言能力方案。

0-3岁是宝宝语言发展最快、也是最为关键的阶段,宝宝在这个时期的语言发展速度相当惊人。宝妈们可以通过下面《家庭自测0-3岁宝宝语言发育能力》表格进行检查一些自己宝宝的语言发育情况。

宝宝说话晚 警惕3因素

1.遗传因素

父母小时候开口晚,宝宝学会说话的时间也较晚。

2. 环境因素

父母的文化程度及对宝宝的关心程度也影响着宝宝的语言发育。平时大人与宝宝很少说话,使宝宝很少得到练习说话的机会因而影响宝宝语言的发育;另外有些家长对宝宝过于溺爱和迁就,总是根据宝宝的手势、眼神来满足其要求,忽视了对宝宝语言的训练,致使逐渐养成用手势代替说话的习惯,从而延缓了宝宝语言的发展。

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3. 疾病因素

临床上所见小儿聋哑症是因自幼双侧耳聋,从而不能说话所致。分先天和后天两类,先天性多由遗传、近亲结婚、母亲怀孕期患风疹等病毒感染性疾病引起;后天性者多由使用耳毒性药物(如氨基甙类抗生素)流行性脑膜炎等疾病引起。再如大脑发育不良(智力低下)可以影响宝宝语言发育。

有的宝宝1岁多开始说话,但到2-3岁后却逐渐不讲话了,这可能是得了孤独症或其他中枢神经系统疾病,属于病态表现。此外,宝宝长期营养不良、体弱多病,或听力不好,也都可能造成语言发展延缓。

宝宝语言发育4个原则

1.宝宝说话的早晚是与父母的教育、关注分不开的。

婴儿满月时,即使妈妈在其他房间,他也可以辨认出你的声音。在宝宝清醒时,大人多和他说话时,他会感到安全、舒适和愉快;当他咯咯笑时,他可以看到你脸上的笑容或喜悦,并认识到谈话是一种双向交流。这些最初的会话将使他学会许多精细的东西,例如轮流说话,音调、模范和语速等。一般来说,独生子女要比生长在多子女大家庭中的孩子说话早。

2.女孩倾向比男孩说话早。

现有调查数据显示,会说50个词的平均年龄在女孩为18个月,在男孩为22个月。家有男孩妈妈应更重视早期语言开导和训练。

3.孩子长到1岁半还不会说话,应该带宝宝到专科医院首先检查听力,这是因为听力丧失的宝宝,无法学习说话,最终会成为哑巴。其次检查发音器官如上腭有无隐性腭裂,舌系带短否,舌体能否灵活运动,牙齿、悬雍垂、咽后壁有无问题等。再次,要检查宝宝神经精神发育情况,有无智力障碍,因为智力低下的儿童往往伴有语言发育迟缓。若去除以上原因后,家长的态度和做法尤为重要,此时应积极教他张口说话,并在专家指导下进行语言训练。

4.6岁以下儿童避免使用氨基糖甙类药物。近年来调查结果表明,我国每年有三万儿童不恰当使用耳毒性药物(95%以上为氨基糖甙类药物)而造成耳聋。氨基糖甙类药物包括链霉素、庆大霉素、卡那霉素、妥布霉素、丁胺卡那霉素和新霉素。因此,必须强调,6岁以下儿童禁用氨基糖甙类药物。

亲子教育:宝宝语言能力发育锻炼抓住五关键期

爸爸妈妈们,宝宝从“咿咿呀呀”到伶牙俐齿可不是一朝一夕的事情呀,这需要对语言能力进行锻炼,而这可是一个科学而又漫长的过程。小编告诉大家,锻炼宝宝语言能力,五大关键妈妈们更要牢牢把握。

关键一:0~6个月

在这个时期,孩子虽然不会说话,但他可以吸取词语信息,并在大脑中进行存储。

同时语言与情感紧密相连,所以父母在此时期首先要与婴儿建立良好的情感联系,要与孩子进行良好的语言交流,如在给孩子喂奶、换尿布、出外散步等时候要对孩子说:“宝宝,我们现在在吃奶”,“妈妈给宝宝换尿布”,“我们在散步”,“我们看见红花”,“那是松树”等。这样可以给孩子树立交流的榜样,给孩子示范正确语法,教给孩子谈话规则。

关键二:1岁左右

1岁左右孩子开始学习用语言表达自己的思想和要求,父母要给孩子创造非常温暖、轻松的说话环境,不要不顾孩子的情感,强迫孩子说话或表演。

父母要演示在同别人谈话时注意别人的眼睛和嘴,这样一方面是使孩子明白目光交流是对别人的尊重,同时也可以更好地帮助孩子正确发音;当孩子表达自己的想法时,父母要让他知道自己哪些地方没有表达清楚,父母要用正确的语言重复孩子的话语,虽然孩子可能并不一定当时重复,但他会记住,下次可能就会正确地说了。

在这一时期,要选择适当的儿童读物,为孩子朗读,或给孩子讲故事。

关键三:2~3岁

这时期,孩子已经能用语言与他人交谈,知道怎样问和回答问题,学习掌握语法和语义,懂得讲话要轮流进行。在这个时期家庭成员一定要注意使用规范的语言,而不要总学孩子使用像“吃面面”、“坐车车”这样的儿童语言。

父母要鼓励孩子多与他人,尤其是同龄人接触,使孩子在正常的交往中学习运用语言;父母也可以和孩子演一些小戏剧或过家家,使孩子学习体会别人的角色;可以让孩子充当家中的信息传递员,如告诉爸爸我们马上就可以吃饭了,对妈妈说还有5分钟电视就开始了等等;还可以让孩子当小领导,由他教你怎样做某事或指示你干一件每天都要做的事情,以便让孩子看到语言的效果。

最重要的是成年人说话声音不要太大、太跋扈、太伤人或口心不一,这样会使孩子对语言的作用产生不良印象,甚至可能导致孩子的语言障碍。

关键四:4岁左右

4岁左右的孩子对文字开始产生极大的兴趣(有些孩子会更早一些)。

这时可以教孩子进行阅读,注意是“阅读”,而不是“识字”。不要让孩子学一些对他无意义、不了解的字,要将文字与他已有的生活经验和口头语言相联系。

父母还可以给孩子讲书、帮助他读懂字和句子的意义,尽量让孩子不看图而靠语言来听懂故事,让他注意书中字的形状,用手指跟踪所读的字,可以用一些塑料或木制的字让孩子摸,帮助孩子记住字;还可以鼓励孩子编故事,家长用一张大纸在上面把孩子说的话原原本本记下来,在纸的下半部分,可以让孩子把故事画下来,这样的实践对大多数孩子来说都是非常有趣和有意义的。

关键五:5~6岁

应该创造良好的语言环境,使儿童在耳熏目染中获得语言文字智能的发展。孩子是父母的镜子,父母的言行、思想都可在孩子身上得以体现。为了使孩子语言文字智能得以良好发展,父母可以和孩子一起阅读图书,在这个过程中既应有父母帮他们念故事,还应有他们自己根据画面,发挥想象,创造性地讲述。父母还可以与孩子一起讨论电视节目,通过开放性问题引导幼儿发表自己的观点看法、表达自己的思想情感。在这种谈话讨论过程中,父母应注意自己的潜词造句,措词既要准确又要形象生动,并且思路要清晰。父母只有提高自身的修养,才能真正寓教于生活之中。

6~7岁是孩子学习书写和写作的时期,家长可以鼓励孩子即兴写下自己的想法,而不必在意字的工整与正确(家长可用另外的纸写下正确的让孩子看),还可以让孩子利用电脑帮助写作。

爸爸妈妈们,知道宝宝在成长过程中必须了解的关键了么?宝宝提高语言能力,关键在锻炼!所以,在宝宝学习说话,表达自己的意思的过程中,父母要引导幼儿与成人、同伴自由交谈,大胆表达自己的情感、愿望、经验。幼儿有时在交谈中表现出结结巴巴,这可能是由于幼儿不知该用何词或意欲选择更好的词汇,偶尔的停顿可能正是他思考的过程,切忌在一旁督促,以免给幼儿造成紧张心理哦!

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