婴儿期宝宝的心理训练

宝宝自从出生就会不断接受外界环境的影响和刺激,不断地形成条件反射,这标志着宝宝心理活动的萌芽与发展,父母要根据婴儿期宝宝心理活动发生、发展规律,进行心理培养与心理训练。

1.给予婴儿动作、行为发育的帮助和训练

父母要有意识地锻练婴儿抬头、翻身、挺胸、站立、行走,促使婴儿这些动作、行为的迅速发育。

2.有意识地对婴儿进行早期智力开发

按婴儿的月龄,购买适当的色彩鲜艳的玩具,经常给婴儿看色彩鲜艳的画面,使婴儿较多地感知外界事物,获得较多的颜色、声音等刺激。

3.通过影视、讲故事等言语刺激,促使婴儿的言语发育

适合婴儿的影视、故事、儿歌等,能够为宝宝营造一个良好的语言环境,促进宝宝的语言发展。

4.培养婴儿的良好睡眠习惯

在保证婴儿的生理睡眠外,还要锻练婴儿在任何情况下都能入独自入睡的习惯。逐渐锻炼孩子在夜间不吃东西、不尿床的好习惯。

1.断奶的心理卫生问题。断奶对孩子来说是件大家,弄不好会对他幼小的心灵造成重大的精神刺激。比如,有的妈妈为了断奶与孩子暂时隔离;有的突然断一次未断成,又突然断一次,接二连三地给孩子不良情绪的刺激;还有的往奶头上涂辣椒面。这都对孩子心理健康不利,容易造成孩子情绪不稳,大哭大闹,或者夜惊、拒食,甚至为以后患神经症埋下种子。因此,母亲为孩子断奶要有计划,慢慢来,不要搞突然袭击。在断奶之前的二、三个月里,就应哄着孩子吃蛋糕、稀粥等食物,而且这类食物的量要渐渐增加,使断奶达到水到渠成。

2.耐心细致地对孩子进行大小便的控制训练。对孩子大小便自我控制训练不宜过早,一般认为从孩子两岁半开始训练为宜。在训练的过程中,要耐心,要和蔼,不要埋怨,不要斥责。有人研究,通过严厉斥责,甚至打骂来训练孩子大小便自我控制,不但训练过程长,学会控制慢,而且容易造成心理创伤。

3。不要吓唬孩子。人们常看到成人以吓唬该子来逗孩子,这是不利于儿童心理卫生的。行为主义心理学派的创始人华生曾做过实验,当孩子正在玩弄小猫的时候,突然惊吓他一下;又当他与小猫玩的时候,再突然惊吓他一下。以后他见猫就怕,甚至见到带毛的东西都怕,而且终生在心理上留下痕迹。比如成人说:大老猫来了大狗来咬XX了!,并做出害怕的表情,吓得孩子听话了,老实了,感到很好玩。可孩子是不是也觉得好玩呢?不!他是真的害怕,甚至受到惊吓。惧怕对孩子的个性形成和发展都是有影响的。据研究,孩子先天性的惧怕很少,怕这怕那大都是后天学来的。例如;从来没见过猫的乳婴儿并不怕猫,如果他一抱猫被猫猫抓一下,或是大人说猫咬,孩子就渐渐怕猫,而且,以后还会通过泛化,见带毛的动物就怕,甚至连毛皮衣服都怕。又如,孩子不小心手破了,流点血,父母如大惊失色,这不仅会加重孩子惧怕和疼痛,而且孩子长大成人也往往痛阈低,连打针都怕痛。孩子总是喜欢模仿父母的行为和举止,父母如果怕狗、怕蛇、怕雷、怕黑暗等,孩子也往往跟着怕。如果孩子从小这也伯,那也怕,谨小慎微,胆小怕事,就会造成人格缺陷,影响心理发展。

以上就是对婴儿期应注意的心理问题的介绍,现在应该是有了解了吧,一定不要忽视了对孩子的健康护理的注意,希望每个孩子都能健康的成长。

所有父母都希望自己的孩子是阳光的,乐观的,健康的。所有父母都认识每个孩子生下来都是纯洁的天使,都是纯洁无邪的。但每个孩子长大了却会变成我们意想不到的样子,有的甚至会变成父母的恶魔,那么是父母教育的问题吗?

每个人都是一个复杂的生命体,孩子确实是天真纯洁的,但每个孩子出生后就会具有与生俱来的特性,这些问题如果家长漠视加以引导就有可能成为心理问题。

一、占有欲

孩子和孩子是不同的。

朋友小A家的孩子对自己的玩具自己的事物占有欲不是很强,有大人逗他:这个给我玩会儿乐意吗?他基本上从不拒绝。

朋友小B家的孩子却不是这样,他从婴儿期就对自己的东西或者自己家的东西有很强的占有欲,8个月的时候他妈妈带他去串门,走的时候他哇哇大哭就是不肯走,后来他妈妈发现自己带来的伞没拿,当她把伞拿上的时候,孩子马上不哭了。

在通常的教育里,父母对于小B家孩子这样的行为极为赞赏,因为他们觉得他很小就知道保护自己家的财物,可是,这样的孩子有心理学家对其认定为“如同成年人的贪婪”,而这种贪婪其实是对孩子的成长有影响的,如果家长不对其引导,就会助长孩子本性中的占有欲,而因为家长对于孩子这种占有欲的肯定,就容易滋生孩子占用更多不属于自己东西的欲望,甚至干扰孩子内心的平衡。

二、恐惧

有些孩子天生是勇敢的,但有些孩子却天生胆小。基本是胆子大的孩子,也会莫名地对一些东西产生恐惧。比如有些孩子会怕毛绒的东西,有些孩子怕雷;

不要认为孩子小,感知的事物少,就会孩子的恐惧模式,如果不及早驱走孩子的恐惧,那么这种恐惧会一直隐藏在他的心理,甚至一生都会受其困扰。

比如孩子害怕毛绒的东西,有的家长认为会那是毫无威胁的东西,看到孩子害怕的样子觉得好玩,就屡屡拿毛绒的东西去碰触他,但孩子在婴儿期怎么可能表达自己的恐惧呢?他们无法向家长形容他们内心里收到的刺激。

如果看到孩子害怕了,就抱起孩子轻声安抚他,然后慢慢的可以试图让他感受了解他未知的事物,千万不要漠视孩子的恐惧情绪。

三、依赖性

有些孩子会被家长认定为“乖孩子”,他们从小就特别愿意听大人的话,他们乐于听家长给他们讲一切事

情,做一切事情,而家长也特别依赖。

家长们经常认为这是问题,觉得孩子温顺。

但这是一种懒惰,西方人的宗教里有七罪宗,说人生来有七宗原罪,而懒惰就是其中之一。

那些特别听话的孩子背后其实隐藏着一种强烈的控制欲,他依赖着别人的思想,而被依赖的人,往往是他至亲的人,就成了孩子奴,他们觉得自己被依赖,主动的包办了孩子的一切,很多啃老的孩子其实就是太懒惰,依赖性过强。

如果这样孩子的家长不及早调整孩子的积极性,不提前训练孩子的话,很可能一生都被孩子牵制。

四、退缩性

有些孩子就不合群,只和自己家里人在一起,甚至和同龄的小朋友也不愿意接触。

家长会认为这是害羞胆小,可是这很可能是天生适应能力差,如果这样的孩子不从小加以积极的鼓励引导,将来很容易形成自闭和孤僻,对陌生的环境难以适应。

每个孩子都会存在不同的问题,孩子心理健康关乎一生幸福,所以,家长要对自己的孩子细心和耐心的观察,了解自己的孩子,对于孩子隐藏的问题及时发现及时纠正,积极引导,才能让孩子健康成长。

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