用旧报纸做游戏的巧妙_废旧报纸的用途_废旧报纸的作用有哪些

抽到这个题目考生或许会觉得很是困惑,这究竟是哪个领域的呢?其实碰到游戏类的题目考生不要慌,无论是哪个领域都可以开展游戏活动。比如说健康领域中可以开展体育游戏,艺术领域中有音乐游戏,还有类似于角色扮演游戏、结构游戏、智力游戏等。但是考生要思考,题目中给出的废报纸,废报纸有哪些特点?适合开展什么类型的游戏?在不同的年龄阶段要注意什么问题?为了体现考生的能力,考生可以充分发挥自己的想象力和创造力,选择不同的领域设计不同的游戏。

1.不要一开口就说具体的玩法,而是要学会从游戏名称-游戏目的-游戏规则-注意事项的思路来具体阐述。

2.阐述的时候做到吐字清楚、条理清晰,表情和肢体动作恰到好处,能让考官在头脑中形成画面感。

【游戏目的】通过将废报纸搭建成各种障碍来进一步增强幼儿跳、钻、爬、投掷、单脚站立的能力,提升动作的灵活性和协调性,体验结伴玩报纸的乐趣。

(1)用报纸设置障碍,用连着排放的报纸组成的草地,把大报纸连起来高举过头,变成一座山洞用间隔投放的报纸设置小河,并将报纸揉成一团纸变成一个大纸球。

(2)将幼儿分成两个纵队,分别要爬过草地,钻过山洞,然后起身跳过小河,跳出小河,再用脚把纸球踢到终点,捡起来投到小筐里,从侧道跑回起点,与第二名幼儿拍手之后,第二名幼儿按同样方法过障碍,速度快、方法对者获胜。

1.在游戏之前教师要说清楚游戏规则,并作出示范,帮助幼儿理解

2.每个动作要求标准规范(钻、爬、跳、跑、踢),不能随便蒙混过关,否则视为犯规;

3.在游戏的过程中强调安全问题。

【游戏目的】通过和音乐报纸做游戏,来培养幼儿的音乐节奏意识,发展身体的平衡能力和协调能力。在游戏中需要幼儿合作才能完成,因此,通过该游戏还有利于增强幼儿的合作意识。

(2)教师播放音乐,请幼儿和好朋友手拉手围着报纸听音乐,当:跑跑,跑跑跑时幼儿自由地跑动。当音乐停止时,两个人马上站到报纸上拥抱在一起,要求脚必须站在报纸上。

(3)继续播放音乐,幼儿马上离开报纸听教师的口令跳跳,跳跳跳、蹲走、蹲蹲走、爬爬、爬爬爬等进行活动,再次停止音乐时,两个人要合作把报纸折叠一次,再站到报纸上,拥抱在一起。不断进行游戏,报纸越折越小,两人要越抱越紧,并保证双方的脚不踩到地面上。

1.在游戏之前我会就游戏的规则详细讲解清楚,并邀请2位幼儿进行示范,帮助幼儿理解规则。

2.强调游戏过程中的安全事项:在跑或跳的过程中幼儿要仔细倾听音乐的节奏和教师的指令,不能推推嚷嚷,互相争抢。

(1)撕报纸:教师介绍撕报纸的方法两手的食指和大拇指捏好纸的一端,一只手,慢慢向下撕纸,注意要撕地直,边撕边仔细听听报纸发出的有趣的声音。提醒幼儿将撕下的纸条放在小筐中。

(2)制作纸球:把撕下的纸条取一点放在手心中揉一揉,揉成一个小小的纸球,不断地增加纸条,慢慢将小纸球揉成一个大纸球。纸球要团紧不能散开。

(3)报纸拓印玩色:将揉好的纸球放在事先准备好的不同的颜料里洗澡,再在纸上进行拓印,体验玩色的快乐。

在蘸颜料的时候教师要事先说清楚蘸颜料的注意事项,比如说不要弄到嘴巴里,不要弄到其他幼儿的身上等。

随着人们生活水平的提高,家长常常忽视或放弃一些常见的物质资源,而花钱去给孩子添置各类益智玩具、运动器械。其实,生活中常见的一些东西往往蕴含着丰富的教育价值,报纸就是其中的一种。为了让报纸走进孩子们的游戏活动中,发挥其独特的活动价值,4月13日,南莫镇邓庄幼儿园各班级充分利用废旧报纸组织幼儿开展了 户外游戏活动。

本次活动以幼儿自主探究为目标,各班老师根据幼儿的发展水平设计了不同的活动内容。小班以“我和朋友玩报纸”为内容,幼儿与同伴共同合作用报纸当做床休息、穿上报纸围裙自由奔跑;中班设计了《巧玩报纸》的游戏活动,幼儿自由探索顶报纸、和报纸一起跑的玩法;大班幼儿根据自己的想象发明了报纸听筒、望远镜等物品,和自己的好朋友进行游戏活动。活动中,幼儿始终保持着浓厚的兴趣,在快乐中积极参与、主动探索,并乐意把自己所想、所做的跟老师和同伴分享,其思维能力、想像力、动手操作能力、语言表达能力和合作能力都得到了一定程度的发展,充分感受在游戏中自由探究的乐趣。

本次活动的开展让幼儿在与报纸的互动游戏中锻炼身体,体验用报纸做游戏以及与同伴合作游戏的乐趣,进一步了解身边的有用资源,萌发了幼儿初步的环保意识。

踩报纸游戏视频图片

中班主题教案《废旧报纸的巧妙利用》适用于中班主题教学活动当中,让幼儿了解废旧报纸的用途,丰富生活知识,掌握利用废旧报纸编织的基本技法,在此基础上进行创意编织,提高学生动手、动脑及造型设计把握能力,发展创造性思维,培养学生耐心细致的学习态度和合作精神,快来看看幼儿园中班主题《废旧报纸的巧妙利用》教案吧。

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根据《基础教育课程改革纲要》中积极开发并合理利用校内外各种课程的要求,我校开展了以珍惜、合理利用资源变废为宝为主要内容的美术校本课程。因此,在平时的生活中我非常留意收集这方面的资料信息,一次在翻阅一本杂志时偶然发现一个利用废旧报纸进行编织的内容,我眼前一亮,这不是一个很好的环保课题吗?废旧报纸家家都有,实践操作也不是很难,而且内容新颖,能够锻炼学生的动手、动脑及造型的设计把握能力,于是经过先行实践我将这一课题引入了课堂。

1.知识与技能

了解废旧报纸的用途,丰富生活知识,掌握利用废旧报纸编织的基本技法,在此基础上进行创意编织,提高学生动手、动脑及造型设计把握能力,发展创造性思维,培养学生耐心细致的学习态度和合作精神。

2.过程与方法

展示编织作品,分析其造型特点老师演示基本编织技法学生分组实践练习,老师辅导、鼓励学生耐心细致地制作学生作品展示评价。

3.情感态度和价值观

树立环保理念,节约资源,合理利用资源,热爱生活,善于思考,勤于实践,在生活中发现美、创造美。

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